ساعت مچی و نشانه‌های یک ذهن منظم؛

روایت تازه از رهبر شهید

رئیس دانشگاه پیام نور به تشریح ابعاد شخصیتی و فکری رهبر شهید آیت‌الله خامنه‌ای پیش از پیروزی انقلاب اسلامی پرداخت.

محمدهادی امین‌ناجی رئیس دانشگاه پیام نور در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، مهم‌ترین ویژگی‌های شخصیتی، علمی و فکری رهبر شهید آیت‌الله سیدعلی خامنه‌ای را تشریح کرد و گفت: جایگاه علمی و فکری ایشان پیش از پیروزی انقلاب اسلامی نیز کاملاً برجسته بود و نگاه نوآورانه‌ای به مسائل سیاسی، اجتماعی، علمی و دینی داشتند.وی با اشاره به روایت‌های شاگردان و همراهان رهبر شهید در سال‌های پیش از انقلاب افزود: ارتباط نزدیک ایشان با اندیشمندان و عالمان برجسته‌ای همچون شهید مطهری، دکتر شریعتی و امام خمینی(ره) نشان می‌دهد که نگاه ایشان به مسائل مختلف جامعه، نگاهی موشکافانه، مسئله‌محور و مبتنی بر ارائه راه‌حل بود.رئیس دانشگاه پیام نور ادامه داد: رهبر شهید همواره به تحولات و نیازهای روز جامعه توجه داشتند و هیچ‌گاه از مسائل نوین غافل نبودند. این روحیه را می‌توان در آثار مکتوب و فعالیت‌های فرهنگی و علمی ایشان پیش و پس از انقلاب به‌خوبی مشاهده کرد.امین‌ناجی با اشاره به روحیه روزآمد رهبر شهید اظهار کرد: ایشان حتی در جزئیات رفتاری و نمادهای مرتبط با نظم و زمان نیز نگاه متفاوتی داشتند. برای مثال، در دورانی که استفاده از برخی نمادهای مدرن مانند ساعت مچی در میان بخشی از جامعه چندان رایج نبود، ایشان از این ابزارها استفاده می‌کردند که نشان‌دهنده توجه به نظم، دقت و همگامی با مقتضیات زمان بود.وی با اشاره به آثار مکتوب رهبر شهید گفت: کتاب‌هایی همچون «از ژرفای نماز» و «رجال» نشان‌دهنده عمق نگاه و دقت علمی ایشان است. حتی در موضوعات عبادی نیز رویکردی عمیق، تحلیلی و متفاوت داشتند که در این آثار به‌وضوح قابل مشاهده است.

رئیس دانشگاه پیام نور با بیان اینکه رشد علمی کشور همواره یکی از دغدغه‌های اصلی رهبر شهید بوده است، افزود: چه در دوران ریاست‌جمهوری و چه در دوران رهبری، توسعه علمی و پیشرفت کشور از مهم‌ترین محورهای مورد تأکید ایشان بود. این نگاه در اسناد علمی کشور، سیاست‌های کلان علم و فناوری و برنامه‌های توسعه‌ای به‌خوبی نمایان است.وی تصریح کرد: حتی در گزاره‌های قرآنی و روایی انتخاب‌شده برای سخنرانی‌های ایشان نیز می‌توان توجه ویژه به علم، دانش و جایگاه عالمان را مشاهده کرد که بیانگر رویکرد دقیق و عالمانه ایشان به مقوله علم است.امین‌ناجی دیدارهای مستمر رهبر شهید با استادان، دانشجویان، دانش‌آموزان و رؤسای دانشگاه‌ها را از دیگر نشانه‌های اهتمام ایشان به علم و آموزش عالی دانست و گفت: ایشان همواره بر رشد علمی کشور تأکید داشتند و در عین حال پویایی دانشگاه را در سه رکن اصلی ساختار دانشگاه، استادان و دانشجویان مورد توجه قرار می‌دادند.وی همچنین به بازدیدهای مکرر رهبر شهید از نمایشگاه‌های علمی، مراکز پژوهشی و دستاوردهای فناورانه کشور اشاره کرد و افزود: اختصاص زمان برای بازدید از این مجموعه‌ها نشان می‌دهد که رصد مستمر وضعیت علمی و صنعتی کشور برای ایشان اهمیت ویژه‌ای داشته است.رئیس دانشگاه پیام نور توجه رهبر شهید به مرزهای دانش و فناوری‌های نوظهور را از دیگر ویژگی‌های برجسته ایشان عنوان کرد و گفت: حمایت از حوزه‌هایی مانند فناوری نانو، زیست‌فناوری، پژوهش‌های مرتبط با رویان و سایر فناوری‌های پیشرفته، نقش مهمی در شکل‌گیری و توسعه زیست‌بوم علمی کشور داشته است.

وی با اشاره به نقش رهبر شهید در توسعه توان دفاعی کشور اظهار کرد: ایشان پیشرفت صنعت دفاعی را بر پایه دانش و ظرفیت دانشگاه‌ها ترسیم کردند. شکل‌گیری پیوند میان دانشگاه‌ها و بخش دفاعی کشور، چه از طریق دانشگاه‌های نظامی و چه از طریق همکاری دانشگاه‌های غیرنظامی با صنایع راهبردی، از نتایج این رویکرد بوده است.امین‌ناجی تأکید کرد: ارتباط دانشگاه با نیازهای جامعه و نقش‌آفرینی آن در حل مسائل کشور، همواره از مطالبات جدی رهبر شهید بوده و در سیاست‌گذاری‌های کلان کشور مورد توجه قرار داشته است.وی خلق‌وخوی آرام، نگاه مثبت به دانشگاه‌ها و همراهی با دانشگاهیان را از دیگر ویژگی‌های شخصیتی رهبر شهید برشمرد و گفت: این ویژگی‌ها موجب شکل‌گیری ارتباطی مؤثر میان ایشان و جامعه علمی کشور شده بود.رئیس دانشگاه پیام نور درباره وظایف امروز دانشگاهیان نیز گفت: مهم‌ترین مسئولیت دانشجویان و استادان، تبیین و نهادینه‌سازی رویکردهای علمی و فکری رهبر شهید متناسب با نیازهای روز است. این هدف می‌تواند از طریق برگزاری کرسی‌های ترویجی، نشست‌های نظریه‌پردازی و برنامه‌های علمی ملی و بین‌المللی دنبال شود.

وی افزود: بهره‌گیری از ظرفیت دانشجویان کشورهای همسایه، دانشجویان محور مقاومت و فعالان دانشگاهی همسو با جمهوری اسلامی ایران می‌تواند به تقویت دیپلماسی علمی کشور کمک کند.امین‌ناجی همچنین استفاده از ظرفیت‌های بین‌المللی همچون یونسکو، بریکس و سازمان همکاری شانگهای را برای توسعه تعاملات علمی و دانشگاهی کشور ضروری دانست و گفت: این ظرفیت‌ها می‌توانند زمینه گسترش همکاری‌های علمی ایران در سطح منطقه، آسیا و عرصه بین‌المللی را فراهم کنند.وی در پایان خاطرنشان کرد: دانشگاه پیام نور نیز در تعامل با دانشگاه‌های باز جهان و آسیا، مسیر توسعه همکاری‌های علمی بین‌المللی را در چارچوب رهنمودها و سیاست‌های ترسیم‌شده از سوی رهبر شهید و فرامین رهبر سوم جمهوری اسلامی را با جدیت دنبال خواهد کرد.

ثبت دیدگاه

متن ساده

  • تگ‌های HTML مجاز نیستند.
  • خطوط و پاراگراف‌ها بطور خودکار اعمال می‌شوند.
  • نشانی‌های وب و پست الکتونیکی به صورت خودکار به پیوند‌ها تبدیل می‌شوند.